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    教師風采
    師德建設
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    聽評課、展風采、話教研——江岸區高一政治新課教研活動
    信息來源:本站原創  發布時間:2018-10-24   瀏覽次數:

         在新一輪高考改革背景下,為了提高高一新課課堂教學效能和質量,江岸區政治教研員陳栩老師組織了此次高一年級新課教學研討活動。研討活動采取了聽課與評課相結合的方式,先觀摩課堂,在點評,最后專家老師總結發言,并答疑解惑。

       10月19日,教研活動在我校新校區如期開展。清晨,迎著朝陽,老師們按時來到會場,三三兩兩的討論著我校新校區,交流著教學心得,等待活動的開始。

        首先是聽課環節,由黨瑋瑩老師帶來一堂經濟生活第七課的常規教學課,黨瑋瑩老師注意研究教材教法,思考了怎樣把知識和能力既深入淺出又扎實地傳授給學生,調動學生有方,注重學生能力的培養,學生參與意識強,課堂氣氛活躍,教態親切自然,輕松有序,娓娓道來。

    黨老師在指導學生討論

    學生展示討論成果

        課后,老師們在陳栩老師主持下,先對本節課的教學標高、教學重難點、教學策略設計是否合適展開研討。研討過程中,大家各抒己見,結合自己的授課體會提出了不同的見解,同時還交流了教學中的困難與問題,分享了自己寶貴的經驗。發言內容總結如下:

    1、本堂課選材貼合學生,更好的調動學生的積極性。

    2、注重課堂生成,抓住學生思維的火花,學生得到了肯定,課堂氛圍活躍。

    3、分解練習的設問,對高一學生降低了標高,更好的引導學生分析材料。

    4、課堂結構完整、線索清晰,知識點深入淺出,學生參與度高。

           需要改進的地方以及日常教學中的困惑:

    1、用文字信息呈現重點知識,強化學生的印象會更好。

    2、最后的練習,學生完成分解任務后,展示原題的標準答案,讓學生感受試題,更好的提升學生的自信。

    3、現有的教學方式,課程進度是否會受影響。

    4、高考改革的背景下,教學標高如何把握。

          之后,我區教育專家金本德老師就本堂課內容,與老師們分享了在新高考形勢下如何處理好“老教材”與“新課標”的關系;知識點落實與培養學科素養之間的關系。對老師們今后的課堂教學有了很大的啟發。

        最后教研員陳栩老師總結發言,現情況下,提高政治教學質量,更要重視課堂效率,加強知識邏輯的梳理。以新高考為契機,依托良好的江岸政治教研平臺,腳踏實地,勇于實踐,敢于創新,為了每個學生的充分全面發展,努力前行。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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